Ne prievolė, o malonumas: skaitymo revoliucija mokyklose

Šiuolaikiniame pasaulyje, kuriame dėmesį nuolat blaško ekranai ir informacijos perteklius, skaitymas tampa ne tik svarbiu įgūdžiu, bet ir galimybe sustoti, susikaupti ir pažinti save. Vis dažniau keliant klausimą, kaip sudominti vaikus ir jaunimą knygomis, atsiranda iniciatyvų, kviečiančių į skaitymą pažvelgti kitaip – be spaudimo, be privalomų sąrašų ar atsiskaitymų, o su laisve rinktis.  

Viena tokių iniciatyvų – Skaitymo valandėlė, kurią mokyklose kviečia puoselėti naujoji skaitymo ambasadorė Rūta Elijošaitytė-Kaikarė. Tokia valandėlė skirta vaikams ir jaunimui atrasti skaitymo džiaugsmą kaip natūralų, kasdienį, vidinį pasaulį praturtinantį procesą.  

Skaitymo valandėlė: nuo idėjos iki judėjimo  

Paklausta, kaip kilo Skaitymo valandėlės idėja, ambasadorė prisimena pirmuosius įkvėpimo šaltinius – apie skaitymo pamoką išgirdo konferencijoje. Būtent tada kilo mintis ieškoti būdų, kaip skaitymą paversti ne prievole, o malonumu.  

„Pirmą kartą apie skaitymo pamoką išgirdau konferencijoje, kurioje kolegos iš Suomijos pasakojo apie savo švietimo sistemą. Skaitymo pamokos tikslas nėra supažindinti vaikus su literatūra – svarbiausia, kad jie išmoktų skaityti ir pamėgtų šį procesą. Kiekvienas vaikas vertinamas individualiai, nes jų gebėjimai skiriasi: vieni į mokyklą ateina jau mokėdami skaityti, kiti dar nė nepažįsta raidžių. Tad negalima tikėtis vienodų rezultatų iš visų, nes tai gali kelti vaikams stresą. Natūralu, kad esame skirtingi ir mokomės savu tempu. Vėliau šios pamokos padeda vaikams atrasti skaitymo džiaugsmą ir juo mėgautis“, – pasakoja Skaitymo ambasadorė.  

Ši švietėjiška idėja greitai virto realiais veiksmais – Lietuvos mokyklos buvo pakviestos skirti bent vieną pamoką laisvam skaitymui. Pirmieji iniciatyvos rezultatai pranoko visus lūkesčius.  

„Mintis, kad galima bent kartą per metus skirti tik skaitymui, man atrodė labai tinkama ir vaikams, ir paaugliams, tad dar dirbdama viešojoje įstaigoje „Laikas skaityti“ pakviečiau Lietuvos mokyklas leisti vaikams bent vieną pamoką skaityti tai, kas jiems patinka: atsinešti savo knygą, pasiūlyti draugams, kurie galbūt nežino, ką išsirinkti. Paprašiau atsiųsti nuotraukų ir jų buvo tiek daug, kad neatlaikė pašto dėžutė. Vaikai skaitė stadionuose, aktų salėse, klasėse, parkuose. Tai veikė! Žinau, kad yra mokyklų, kurios tai praktikuoja nuolat ir tikrai džiaugiasi, kad vaikai skaito mieliau“, – teigiamais iniciatyvos rezultatais dalinasi R. Elijošaitytė-Kaikarė.  

Ambasadorė siekia Skaitymo valandėlę paversti ne vienkartine iniciatyva, o prasminga, į vaikų ugdymą integruota šalies mokyklų kultūra, vykstančia reguliariai – bent kartą per mėnesį ar net kiekvieną savaitę. Toks nuoseklumas svarbus formuojant natūralų skaitymo įprotį, kurį nuolat praktikuodami vaikai gali atrasti savo skaitymo ritmą, ugdyti dėmesio koncentraciją ir patirti tikrą skaitymo džiaugsmą.  

Jeigu vaikams sunku rasti tokią valandą kartą per savaitę, tai galima daryti literatūrinių švenčių progomis – Tarptautinę vaikų knygos dieną (balandžio 2-ąją), Pasaulinę knygos dieną (balandžio 23-iąją) arba Spaudos atgavimo, kalbos ir knygos dieną (gegužės 7-ąją), kai visoje Lietuvoje vyksta akcija „Lietuva skaito“.  

Svarbu pabrėžti, kad ši iniciatyva siekia burti mokyklų bendruomenę, kurioje pedagogai galėtų dalintis gerąja patirtimi, įkvėpti vieni kitus ir kartu auginti skaitymo kultūrą. Mokyklos, jau įgyvendinančios Skaitymo valandėles, kviečiamos jungtis į bendrą tinklą, o ateityje planuojama organizuoti renginius ar konferencijas, skirtas aptarti šioms ir panašioms ugdymo iniciatyvoms.  

Skaitymas – be spaudimo ir atsiskaitymų  

Nors Skaitymo valandėlė – svarbus švietimo žingsnis, ne mažiau reikšmingas ir kasdienis skaitymas – vaikai ir jaunimas skatinami rasti bent 15 minučių per dieną asmeniniam skaitymui, kuris padeda formuoti tvarų įprotį ir stiprina ryšį su tekstu.  

Ambasadorė akcentuoja, kad toks skaitymas neturėtų būti siejamas su akademinio atsiskaitymo mechanizmais. „Tikslas – suteikti vaikams ir jaunimui galimybę skaityti tai, kas jiems patinka, kad tą valandą tiesiog susikauptų prie patinkančio skaitomo teksto“, – teigia iniciatyvos autorė.  

Rūta įsitikinusi, kad paprastumas yra didžiausia šios idėjos stiprybė: „Labai dažnai geros priemonės yra pačios paprasčiausios. Juk skaityti mėgstamą knygą – taip lengva.“  

Kaip prisijungti prie skaitymo valandėlių iniciatyvos  

Skaitymo ambasadorė kviečia mokyklas jungtis prie Skaitymo valandėlių iniciatyvos bent 15 minučių per dieną skiriant asmeniniam skaitymui. Daugiau informacijos apie tai, kas yra skaitymo valandėlės ir kokiu dažnumu bei kada rekomenduojama jas organizuoti, rasite čia.  

Kviečiame fiksuoti savo valandėles nuotraukose ar įrašuose ir atsiųsti skaitymo akimirkas adresu skaitymo.ambasadore@lnb.lt. Taip pat raginame savo įspūdžiais dalintis socialiniuose tinkluose su grotažyme #skaitymovalandėlė.  

Komunikacinė kampanija „Skaitymo ambasadorius“ yra nacionalinio Skaitymo skatinimo 2025–2027 m. veiksmų plano dalis. Iniciatyvą finansuoja Lietuvos Respublikos kultūros ministerija, įgyvendina Lietuvos nacionalinė Martyno Mažvydo biblioteka.

Lietuvos nacionalinės Martyno Mažvydo bibliotekos informacija

Emilijos Grekaitės nuotrauka